这就要求演讲者平时加强心理训练
他的黑天鹅思想既是他对现实世界特别是人类历史上的极端事件加以深刻洞察的结果，又是多学科思想的融合。 在他的《黑天鹅》一书中，可以看到他吸纳了彭加勒的科学哲学思想、卡尔々皮普尔的怀疑主义思想、丹尼尔-卡尼曼的行为经济学思想以及曼德尔布罗特的分形几何学思想，还有帕斯卡、休谟、洛克、哈耶克、蒙田、丹尼特、奎因等人的思想智慧。 塔勒布的人生历程生动地展现了这样一种路径的可行性：从现实和历史中提问，在思想的海洋中寻觅，在实践中验证，又在写作中升华。在这个停下来的时间(比如几天、几个月甚至几年）里，你可以休息放松，也可以去做完全不同的事情。这就像建立起交通规则后，城市的交通才会变得井然有序，高效运转，否则整个城市就会陷于人车争道，交通堵塞状态。 I思轉—1.广义逻辑是指所有的道理。由于长期遭到丈夫和家人的暴力虐待，爱莎难以忍受，逃回家中。 一天夜里，爱莎的丈夫和几个塔利班武装分子破门而人，为了惩罚爱莎逃跑的行为，残忍地割掉了她的耳朵和鼻子。 爱莎的照片生动、强烈地表现出在塔利班政府统治下，女性人权所遭受的无视与践踏。这就要求演讲者平时加强心理训练，具备良好的心理素质，既热情果断，又镇定自若，而且还能侃侃而谈。 成功的演讲者应具有充足的自信心和较强的自制力。 0自信心所谓有自信，就是对实现目标、圆满完成任务抱有成功的把握；否则，就是没有自信或信心不足。这种分解性思维在我们的生活中影响深远，有时候它确实是解决问题的利器，但有时候它也会是局限我们思维的阻碍。
关于所发现的图形的这些性质的理性概念出现得更晚。比如，如果你觉得自己讲得太慢，在最后一分钟可能会把速度加快一倍，或者相反的情况，把自己的语速放慢，用使人昏昏欲睡的口吻把句子拖得很长。 如果能够为每个部分的讲话定时会对演讲时间的控制帮助很大。设定了恰当的理念，并融入与之相符的故事中，就可以达到使人感动的目的。以下是一些具体的建议：利用好本校的平台资源做一个自主探索的研究者不等于和本校“决裂”。 相反，自主探索意味着根据你的目标，选择利用一切有价值的学习资源，这当然就包括“近水楼台先得月”的本校。 本校资源包括学校图书馆、口碑不错的老师，以及优秀的同学、学长。 逃课在大学里是一个很有争议的话题。 有些人逃课并没有什么特殊的原因，可能就是受同学和室友的影响，把逃课当成了大学生活必不可少的部分；有些人逃课是因为老师上课乏味，让人昏昏欲睡；有些人逃课是因为认为有些课并没有开设的必要，不如按照自己订立了的学习计划来学习。第三个框架是“特性改造”。 关于工作和爱好，我们可能早已形成了某些僵化的看法，比如工作是“要我做”，爱好是“我要做”，工作是被动接受的苦差事，爱好就是图个消遣娱乐。在一般人看来，理性判断就是科学的判断、正确的判断，非理性判断就是盲目的判断、错误的判断。演讲者肯罗宾逊爵士将一个非同寻常的人一~莎士比亚，放在了一个寻常的环境里。 因为你忽略了莎士比亚也曾经是个孩子，对吧。 比如莎士比亚7岁。
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